La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Paola González
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase
Sesión 1 de 2: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural
Asignatura: Español 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Edad recomendada: 12 a 15 años
Metodología: Proyecto Comunitario (fase de indagación)
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
Problema transversal: Comprensión lectora



Objetivo (PDA):
Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.



Fase 1: Inicio (10 minutos)



  1. Activación de conocimientos previos:
    Inicia la clase preguntando:



    • ¿Qué piensan cuando escuchan “diversidad en México”?

    • ¿Alguien en su familia o comunidad habla una lengua distinta al español, o tiene costumbres diferentes?
      Escucha algunas respuestas y recupera ejemplos reales del grupo.



  2. Propósito de la sesión:
    Explica de manera clara y sencilla:



    • “Hoy vamos a descubrir cómo la diversidad de culturas, etnias y lenguas en México es parte de lo que nos hace únicos, y cómo esto puede ayudarnos a construir una sociedad más justa e intercultural.”
      Motiva a los estudiantes a mirar la diversidad como una riqueza, no como una división.





Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  1. Lectura guiada y comprensiva:

    • Proporciónales un texto breve, claro y significativo sobre “Las culturas indígenas en México y su importancia en la actualidad”.

    • Ejemplo de fragmento:
      “En México existen alrededor de 68 pueblos indígenas, con más de