Explorando mi familia y la de mis compañeros/as

Astrid Islas
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la diversidad de familias y promueve el respeto entre las y los integrantes de estas, para el cuidado de sí, de su familia y de las familias de su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2


Ciclo Escolar: 2023-2024
Grado: 2º de Primaria
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Duración: 45 minutos
Tema: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una
Secuencia Didáctica: Sesión 1: Explorando mi familia y la de mis compañeros/as



Objetivo de Aprendizaje (Propósito Didáctico de Aula - PDA)


Valora la diversidad de familias y promueve el respeto entre las y los integrantes de estas, para el cuidado de sí, de su familia y de las familias de su comunidad.



Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problema desencadenante:
En el salón, la maestra descubre que algunos niños y niñas sienten que sus familias no son iguales a las de otros y tienen dudas sobre si eso está bien. Un día, uno de sus compañeros comenta que vive solo con su mamá y su abuela y otro dice que tiene dos papás, y algunos no saben qué decir ni cómo actuar.



Enfoques transversales:



  • Trabajo en equipo: Se promoverá la colaboración respetuosa entre los estudiantes para resolver el problema planteado.

  • Inclusión: Todas las familias y configuraciones familiares serán reconocidas, sin importar su forma, número de integrantes, género, orientación o cultura.

  • Igualdad de género: Se evitarán estereotipos y se promoverá el respeto y la visibilidad de los roles de todos los integrantes de la familia, tanto mujeres como hombres.



Desarrollo de la sesión


1. Activación de conocimientos previos (5 minutos)
La maestra iniciará preguntando:



  • ¿Quiénes viven contigo en casa?

  • ¿Alguien tiene una familia diferente a la