Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 5

Nivel educativo: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Enfoque: Apropiación de la cultura a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinario (problema: lectoescritura)

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Secuencia Didáctica

1. Bienvenida y Ambientación (5 minutos)

Propósito: Crear un ambiente de confianza y expectativas positivas.

• Saludo afectuoso y círculo de bienvenida.


• Explicar de forma sencilla:
  "Hoy vamos a conocer historias muy especiales de nuestro pueblo y de otros lugares. Vamos a escuchar, imaginar y contar juntos. ¿Les gusta escuchar cuentos? ¡Vamos a divertirnos y aprender mucho!"

2. Activación de conocimientos previos (5 minutos)

Propósito: Identificar las experiencias previas de los niños y niñas con la narración de historias.

• Preguntar en el círculo:
  "¿Quién me cuenta si alguna vez les han contado un cuento, una historia de la abuela o del abuelo, o una aventura que pasó aquí en la comunidad?"


• Escuchar y anotar, en una cartulina visible, palabras clave de lo que mencionan (ejemplo: 'abuela', 'río', 'animal', 'aventura').

3. Exploración de una Leyenda Local (10 minutos)

Propósito: Iniciar la apropiación cultural a través de la narración oral y la escucha atenta.

• Pres