Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.

Plan de clase

PLANEACIÓN SESIÓN 1 DE 1
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida
Problema central interdisciplinar: Alimentación
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Objetivo (PDA): Reflexiona sobre las posibles alternativas de solución ante problemas para analizar la toma de decisiones.

I. Propósito de la sesión:
Que las y los estudiantes exploren la toma de decisiones y la creatividad en la solución de problemas cotidianos, aplicándolas a la mejora de los hábitos alimenticios, mediante actividades prácticas y reflexivas que involucren a su entorno y comunidad.

II. Inicio (10 minutos):

1. Activación de conocimientos previos e introducción al tema
   
   
   • Saludo cordial y breve dinámica de integración: “El semáforo”: Cada estudiante dice un alimento que considera “verde” (saludable), “amarillo” (a veces) o “rojo” (no saludable).
   
   
   • Plática breve: ¿Han tomado alguna decisión importante hoy? ¿Qué tomaron en cuenta para decidir?
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión: “Hoy vamos a aprender a tomar mejores decisiones usando nuestra creatividad para resolver un problema que nos afecta a todas y todos: ¡cómo alimentarnos mejor!”
   
   
   
   

III. Desarrollo (25 minutos):

2. Planteamiento del problema (Aprendizaje Servicio)
   
   
   • Plática guiada: “En nuestra escuela y comunidad, muchas personas no desayunan, comen demasiada chatarra o no saben cómo elegir alimentos saludables. ¿Qué podríamos hacer para ayudar?”
   
   
   • PEQUEÑO RETO: En equipos, piensen en una situación real o cercana en la que ustedes o alg