*La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.*

Plan de clase

Planeación Didáctica
Sesión 1 de 2
Segundo grado de Preescolar (3 a 6 años)
Campo formativo: Convivencia y Cultura de Paz
Enfoque: Inclusión + Artes y experiencias estéticas
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:
Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Propósito del Aprendizaje (PDA)
Que las niñas y los niños construyan acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y ambientación artística
   Recibe a los niños con música suave en el aula y un tapete de colores en círculo, promoviendo un ambiente seguro e inclusivo. Saluda a cada niño por su nombre y con su saludo preferido (apretón, saludo con la mano, abrazo, sonrisa), respetando las distintas formas de interactuar.

   
   



2. Activación sensorial y motivación
   Utiliza instrumentos musicales sencillos (maracas, cascabeles, palitos de lluvia). Cada niño toma un instrumento, explora su sonido y dice su nombre.
   Invita a responder:
   – ¿Cómo te sientes hoy? (pueden expresarse con sonidos, gestos o palabras, según sus habilidades).

   
   



3. Narración de un cuento breve
   Lee o narra una adaptación breve e inclusiva del cuento “El monstruo de colores va a la escuela”, donde los personajes son diversos (distintos colores, habilidades, formas).
   Haz énfasis en cómo los personajes resuelven sus diferencias escuchándose y buscando acuerdos para jugar junt