Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Comprensión lectora por los alumnos de primer grado de secundaria.

Enfoque transversal: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y de la problemática de comprensión lectora.


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la lectura y la escritura en su vida diaria y en su desarrollo integral.


• Presentar diferentes géneros literarios y sus características principales.


• Proporcionar una lista de textos literarios para que los alumnos elijan uno de su interés.


• Fomentar la lectura del texto seleccionado y brindar tiempo en clase para que los alumnos comiencen a leer.

Sesión 2:

• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que han leído hasta el momento y explorar las opiniones de los alumnos sobre los textos literarios elegidos.


• Invitar a los alumnos a compartir fragmentos o citas del texto que les hayan llamado la atención y generar una discusión en grupo sobre su significado y valor estético.


• Introducir conceptos clave de análisis literario, como tema, personajes, ambiente, entre otros, y aplicarlos al texto elegido por los alumnos.


• Indicar a los alumnos que elaboren un comentario escrito sobre el valor estético del texto y cómo este promueve la lectura. Proporcionar una guía para su elaboración.

Sesión 3:

• Revis