La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Nivel: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, igualdad de género, cuidado del ambiente
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2

Propósito de aprendizaje (PDA):
Que los niños y niñas se expresen y participen con libertad y respeto en diversas situaciones y contextos, favoreciendo una cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad.

PROBLEMÁTICA A TRABAJAR (ABP):
Hoy en el aula, notamos que algunas niñas y niños no están incluyendo a todos y algunas veces discuten sobre cómo cuidar los materiales y el medio ambiente, como no respetar el uso de las plantas o el reciclaje en clase. ¿Qué podemos hacer para convivir todos juntos, respetar nuestras diferencias y cuidar ambiente que compartimos?

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos) – Activación y vinculación:

Lectura compartida:
La maestra/o presenta el cuento “El jardín de todos”, donde distintos animales de colores, tamaños y formas viven en un jardín. Cada animal tiene algo especial y todos deben colaborar para que el jardín esté limpio, bonito y en armonía. La lectura será sencilla, con imágenes, y se resaltarán valores como el respeto, la diversidad, el cuidado del entorno y la participación de todos, sin importar género.

Conversación inicial:
Se pregunta a los niños:

• ¿Cómo creen que se sienten l