Sesión 1 de 2

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Materia: Español
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Bloque temático: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
Problema a atender de manera transversal: Comprensión lectora
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Que los alumnos exploren y comprendan la estructura de un texto descriptivo de procesos, a partir de situaciones cercanas a su comunidad, y comiencen a planear su propio texto sobre un proceso relevante para su entorno, promoviendo el pensamiento crítico y la valoración intercultural.

APERTURA (10 minutos)
Saludo y ambientación:
Saludo cálido y breve charla sobre la importancia de describir claramente cómo se hacen las cosas en comunidad.
Pregunta detonadora:
¿Alguna vez han tenido que contarle a alguien cómo se hace algo que ustedes saben? ¿Por qué es importante saber explicar bien los pasos?
Presentación del problema comunitario:
Plantea una situación de la vida real en la comunidad escolar:
“Imagina que en la escuela hay niños nuevos de otros estados o culturas y necesitan aprender cómo cuidar el huerto escolar, preparar limonada para vender en el recreo, o mantener limpio el salón. ¿Por qué creen que debemos explicarles con claridad cómo hacerlo?”

DESARROLLO (25 minutos)

1. Actividad inicial: Lectura modelada y comprensión crítica (10 minutos)
   Selecciona y lee en voz alta un texto breve sobre cómo sembrar una