Introducción al álgebra.

Plan de clase

Planeación de Clase: Introducción al Álgebra
Sesión 1 de 5 – Matemáticas 1º de Secundaria (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Introducción al álgebra
Objetivo (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Bienvenida y ambientación

• Saludo cordial a las y los estudiantes, resaltando la importancia de las matemáticas en la vida cotidiana.


• Presentación breve del tema: “Hoy iniciaremos nuestro viaje por el álgebra, una herramienta que nos ayuda a resolver problemas de la vida diaria y a cuidar nuestro entorno.”

Activación de conocimientos previos

• Pregunta detonadora: “¿Alguna vez han tratado de repartir dulces o recursos de manera justa entre sus amigos o familiares? ¿Qué hacen cuando no conocen el número exacto de personas?”


• Pida que compartan ejemplos cotidianos donde usan palabras como “algo”, “cada uno” o “lo que falta”.


• Explique: “Ese tipo de situaciones se pueden expresar usando letras, y a eso le llamamos lenguaje algebraico.”

Propósito de la sesión

• Comunica de forma clara y sencilla el objetivo del día: “Vamos a aprender a convertir problemas del día a día en expresiones algebraicas y viceversa, para entender y resolver situaciones relacionadas con el cuidado del ambiente.”

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

Exploración guiada (Indagación)

• Divida al grupo en equipos mixtos, procurando la inclusión de todos, tomando en cuenta habilidades diversas y promoviendo l