Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia: Sesión 1 de 2
Proyecto comunitario: "Historias de mi familia y mi comunidad"
Problema a atender: Desinterés
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura, pensamiento crítico, participación activa.

Propósito de aprendizaje (PDA)

Las niñas y los niños narrarán historias que inventen, considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, ya sea de manera individual o colectiva.

1. Inicio (10 minutos)

Ambientación:

• Bienvenida cálida, formando un círculo en el tapete del salón.


• Presentación del tema de la clase: "Hoy vamos a jugar y crear historias juntos, como lo hacen las familias y las personas en nuestra comunidad para compartir lo que pasa o lo que sueñan".


• Plática breve: "¿Saben qué es una historia? ¿Alguien quiere contarme algo que le haya pasado muy divertido o algo que le haya contado su familia?"


• Mostrar imágenes de personas contando historias (abuelitos, mamás, papás, vecinos), y preguntar: "¿Quién nos cuenta historias en casa o en la comunidad?"


• Objetivo: Romper el hielo, relacionar el contenido con su vida diaria y despertar el interés (atender al problema de desinterés).

2. Desarrollo (25 minutos)

Apropiación cultural y pensamiento crítico

• Narración oral grupal para modelar:
  Contaré una historia breve relacionada con la comunidad local (ejemplo: "La fiesta del barrio donde todos llevamos platillos típicos y compartimos canciones y bailes").


• Antes de comenzar, explicar brevemente que una historia tiene tres partes:
  
  
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