Estilos de vida activos y saludables.
Ana Rosa Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2: ESTILOS DE VIDA ACTIVOS Y SALUDABLES
Grado: 4º de Primaria (8 a 10 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2 sobre Estilos de vida activos y saludables
Enfoque: Aprendizaje Servicio, interdisciplinariedad, Pensamiento crítico, Vida saludable
Problema a atender: Desinterés
Objetivo de aprendizaje (Propósito Didáctico de Aprendizaje - PDA):
Organiza juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.
Propósitos de la sesión:
- Que los alumnos comprendan la importancia de un estilo de vida activo y saludable, reflexionando sobre sus propios hábitos.
- Que los alumnos colaboren para organizar y participar en juegos activos, observando avances y logros en equipo.
- Que los alumnos identifiquen maneras en las que pueden motivarse entre compañeros para combatir el desinterés hacia la actividad física.
Metodología: Aprendizaje Servicio
La sesión promueve que los estudiantes aprendan organizando juegos activos, pero además piensen cómo esa experiencia puede ayudar a mejorar el ambiente escolar (servicio), promoviendo la actividad física entre otros grados o grupos.
Secuencia didáctica de la sesión
1. Inicio (10 minutos)
Dinámica de activación:
- Recibe a los alumnos con música animada e invítalos a moverse libremente durante 2 minutos.
- Haz preguntas como:
- ¿Cómo te sientes después de moverte un poco?
- ¿Conoces a alguien que no le guste hacer actividad física? ¿Por qué crees que pasa esto?
- ¿Por qué creen que es importante movernos todos