Introducción al álgebra.

MORENO SALGADO NATHALY VANESSA .
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase – Matemáticas 2º Secundaria
Tema: Introducción al álgebra – Propiedades de los exponentes
Duración: 50 minutos
Sesión: 1 de 2
Grupo: 12 a 15 años
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.




Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico, Inclusión y Atención al Desinterés
Interdisciplinariedad: Conexión con ciencias (biología crecimiento bacteriano) y tecnología (crecimiento de seguidores en redes sociales)




Fase 1: Inicio (10 minutos)



  1. Saludo y ambientación:



    • Da la bienvenida al grupo, genera un ambiente relajado, y comenta:
      “Hoy vamos a descubrir un superpoder matemático: los exponentes. ¿Alguna vez has visto cómo se multiplican los seguidores en una red social o cómo crecen las bacterias en una película? Eso también es álgebra…”



  2. Detonante (activación de intereses y saberes previos):



    • Muestra dos imágenes rápidas: una de una cuenta de TikTok que empieza con 2 seguidores y después tiene 2, 4, 8, 16 en poco tiempo; otra de una bacteria que se duplica cada minuto.

    • Pregunta:
      “¿Cómo creen que crecen estos números tan rápido? ¿Han notado patrones similares en videojuegos o en internet?”

    • Escucha y anota sus ideas; reconoce todas las respuestas para fomentar la inclusión y la construcción colectiva.



  3. Propósito de la clase:



    • Explica:
      “Hoy vamos a investigar cómo funcionan esos crecimientos rápidos usando propiedades matemáticas – y veremos que es más sencillo de lo que parece.”






Fase 2: Desarrollo (35 minutos)


**A.