Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2

Nivel: Preescolar, 3º grado (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones
Objetivo (PDA): Intercambiar experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones

Enfoque: Vida saludable
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Integración del valor respeto y empatía

Secuencia Didáctica - Sesión 1

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y círculo de bienvenida:
  Los niños se sientan en círculo. La maestra saluda y pregunta cómo se sienten hoy. Se utiliza una caja con tarjetas de caritas (feliz, triste, enojado, sorprendido, asustado). Cada niño toma una tarjeta y la muestra para contar cómo se siente y si quiere compartir por qué.
  Ejemplo: "Hoy me siento feliz porque desayuné con mi mamá" o "Me siento un poquito triste porque extraño a mi perrito".

  
  



• Presentación del tema:
  “Hoy vamos a platicar sobre algo que todos tenemos: ¡las emociones! A veces estamos contentos, otras veces podemos enojarnos o sentir miedo. Todas las emociones son importantes y está bien sentirlas.”

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)
Actividad 1: Cuenta-cuentos y diálogo sobre valores

• La maestra narra el cuento “El monstruo de colores” (adaptado), donde el personaje aprende a identificar y expresar sus emociones con ayuda de sus amigos y aprende a respetar cómo se sienten los demás.


• Tras el cuento, se pregunta:
  · ¿Cómo se sentía el monstruo cuando estaba confundido?
  · ¿Qué hicieron sus amigos para