El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
CENDI- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 2
Contenido: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Grado: Educación Inicial 1º (0 a 3 años)
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática interdisciplinar: Convivencia
Duración: 45 minutos
Propósito de Aprendizaje (PDA) de la Sesión
Que las niñas y los niños escuchen, canten y hablen utilizando experiencias musicales, disfrutando su envoltura sonora, como una forma de encuentro consigo mismos y con su comunidad.
Momento 1: Recepción y Ambientación (10 minutos)
Bienvenida sonora:
Recibe a las niñas y niños con música suave de fondo (cantos tradicionales mexicanos o música instrumental tranquila). La maestra saluda uno a uno por su nombre, favoreciendo el primer contacto y la construcción de una atmósfera de confianza y armonía.
Actividad breve:
Invita a los niños a sentarse en círculo sobre tapetes, favoreciendo la cercanía visual y la convivencia inicial. Toca un pequeño instrumento (maraca o campana) y nombra a cada niño, animándolo a responder con algún gesto, balbuceo, palabra o risa.
Momento 2: Experiencia Musical y de Exploración Sonora (15 minutos)
Exploración comunitaria de sonidos:
Coloca en el centro del círculo una caja con objetos sonoros (telas que crujen, campanas, semillas, botellas con agua, tambores pequeños). Permite que cada niña y niño elija libremente un objeto para explorarlo y producir sonidos.
*Diálogo y modelado: