Estudio de los números

Plan de clase

Planeación Didáctica: Estudio de los números
Grado: 4º de primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 1
Contenido: Expresión oral de la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y, hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente, partiendo de un número natural dado.

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA)

Que las alumnas y los alumnos expresen oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, tanto de forma ascendente como descendente, en español y en su lengua materna cuando sea posible, desarrollando habilidades de pensamiento crítico y promoviendo la inclusión de todos los compañeros, a la vez que reconozcan la importancia de la práctica para superar el rezago educativo.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

El aprendizaje se construye a través de preguntas, retos y exploración colaborativa, permitiendo que cada alumno participe desde su contexto y ritmo particular.

Secuencia Didáctica (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos)

Apertura inclusiva

• Recibe a los niños saludando en español y, si es posible, en la lengua materna de algunos alumnos (por ejemplo, náhuatl, mixteco, zapoteco, etc. Pregunta: ¿Alguien puede decir "hola" en alguna otra lengua que conozca?)


• Presenta el objetivo de la clase: “Hoy vamos a jugar y descubrir cómo cuentan los números grandes, ¡hasta de cinco cifras! ¿Quién sabe hasta qué número ha contado alguna vez?”

Activación de conocimientos previos

• Pregunta: ¿Para qué creen que sirve saber contar números muy grandes? ¿Cómo podría ayudarnos en la vida diaria y en la escuela?


• Relaciona con el problema de rezago educ