La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
VALERIA RODRIGUEZ
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Objetivo: Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Inclusión
Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
- Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre el tema.
- Introducción al concepto de inclusión y su importancia en la diversidad lingüística.
- Presentación de materiales audiovisuales que muestren diferentes lenguas y culturas en México y el mundo.
- Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes formas de expresión lingüística.
- Tarea: Investigar sobre una lengua indígena o extranjera y su forma de expresión.
Sesión 2:
- Presentación de la tarea realizada en la sesión anterior.
- Exposición y discusión de las diferentes lenguas y formas de expresión lingüística investigadas por los alumnos.
- Actividad de lectura y comprensión de textos relacionados con la diversidad lingüística.
- Análisis de los textos desde una perspectiva intercultural y crítica.
- Tarea: Elaborar un ensayo sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la inclusión.
Sesión 3:
- Presentación de los ensayos elaborados por los alumnos.
- Debate sobre las ideas expuestas en los ensayos y la relación entre diversidad lingüística