Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Problema de lectoescritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Presentación del problema de lectoescritura a abordar.

Desarrollo de la actividad (30 minutos):

• División de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entrega de una lista con diferentes mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.


• Cada grupo debe seleccionar un mito de la lista y leerlo en voz alta.


• Los alumnos deben analizar el mito seleccionado, identificando elementos comunes y divergentes con otros mitos.


• Los alumnos deben escribir un pequeño texto comparativo entre el mito seleccionado y otro mito de su elección.


• Los grupos deben preparar una breve presentación oral para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta oralmente su comparativa de mitos.


• Al finalizar las presentaciones, se abre un espacio para preguntas y comentarios del resto de la clase.


• Se refuerza la importancia de la lectura y la escritura como herramientas para conocer y comprender diferentes culturas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la presentación oral:

• Presentación clara y fluida (0-5 puntos)


• Comparativa entre mitos fundamentada y coherente (0-10 puntos)


• Participación y r