Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de Clase
Sesión 1: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Español 3º de Secundaria (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Equidad de género
Interdisciplinariedad: Valores

Objetivo de la sesión (PDA):
Discute de forma colectiva y diseña una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos sobre violencia, comunicación y valores, y motivar la reflexión inicial.

1. Bienvenida inclusiva:
   Saludo a las y los estudiantes, asegurando que todas las voces sean escuchadas y respetadas.
   Se explica brevemente el tema: “Hoy vamos a conversar sobre cómo podemos usar la comunicación asertiva para combatir cualquier expresión de violencia, especialmente desde nuestros valores y con respeto a todas las personas, sin importar género, color de piel o cualquier otra diferencia”.

   
   



2. Dinámica rompehielos: “Palabras que construyen, palabras que destruyen”
   Se les pide que piensen (30 segundos) y luego mencionen ejemplos de frases o palabras que han escuchado que generan violencia (sin decir nombres) y otras que ayudan a solucionar problemas.
   Se anotan en el pizarrón dos columnas: “Destruyen” y “Construyen”.

   
   



3. Breve reflexión grupal:
   ¿Cómo nos sentimos cuando escuchamos palabras que destruyen? ¿Qué diferencia sienten con las que construyen?

   
   

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Reflexionar colectivamente sobre la violencia, la importancia de la comunicación asertiva y el diálogo, y comenzar a formular est