La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la biodiversidad y su importancia en el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Presentación de la figura de Charles Darwin y Alfred Russell Wallace como naturalistas fundamentales en el desarrollo de la teoría de la evolución.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles aportaciones de Darwin y Wallace.

Sesión 2:

• División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de diferentes recursos (libros, internet, videos, etc.) para que investiguen sobre las principales aportaciones de Darwin y Wallace.


• Cada grupo deberá realizar una breve exposición sobre sus hallazgos y conclusiones.


• Reflexión grupal sobre la importancia de las aportaciones de estos naturalistas y cómo han contribuido al conocimiento de la biodiversidad y el cambio de los seres vivos en el tiempo.

Sesión 3:

• Presentación de casos de estudio que evidencien los cambios en la biodiversidad a lo largo del tiempo, como la evolución de las especies de Darwin.


• Realización de actividades prácticas donde los alumnos puedan analizar y comparar diferentes especies y cómo han cambiado a lo largo del tiempo.


• Debate sobre la importancia de comprender y e