Proyecto comunitario**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Nivel: Primaria, 2º grado
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 2
Secuencia didáctica: Proyecto comunitario
Contenido: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos
Objetivo (PDA):
Recupera la información que escuchó, para relacionarla con otra información, en textos escritos o en otros medios y contextos
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica, artes y experiencias estéticas, lectoescritura

PROPÓSITO DE LA SESIÓN
Que las y los estudiantes conozcan y valoren la diversidad de saberes en su comunidad a través de la conversación directa con una persona invitada, recuperando la información oral para relacionarla con otros textos o vivencias propias. Se busca fortalecer habilidades de lectoescritura mediante actividades previas y posteriores, e incentivar la creatividad y apreciación estética a partir del testimonio de la persona invitada.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

Bienvenida y ambientación:

• Recibe a los estudiantes con música tradicional de la región o comunidad, resaltando la importancia de las expresiones artísticas locales.


• Pregunta al grupo: “¿Quién ha platicado alguna vez con personas mayores del barrio o con personas que saben mucho sobre algún tema? ¿Qué aprendieron de esa plática?”


• Escribe en el pizarrón palabras clave que mencionen los estudiantes, haciendo énfasis en la riqueza cultural y de saberes en la comunidad.

Presentación del proyecto:

• Explica que, durante dos sesiones, realizarán un proyecto comunitario donde conversarán y aprenderán de una persona invitada.


• Menciona