“Conociendo nuestras tradiciones: Así nace nuestra historia”**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1/5

Secuencia Didáctica: “Conociendo nuestras tradiciones: Así nace nuestra historia”
Nivel: Preescolar 3° (Edades 3-6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Objetivo (PDA): Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinar: Fomento del Trabajo en equipo

1. Apertura (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la curiosidad.

1. Bienvenida afectiva:
   “¡Hola niñas y niños! Hoy vamos a iniciar un viaje muy especial por las historias de nuestra comunidad. ¿Listos para ser exploradores?”

   
   



2. Dinámica de lluvia de ideas con imágenes:

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes grandes y coloridas de celebraciones locales (por ejemplo: Día de Muertos, Grito de Independencia, Carnaval, alguna festividad local).
   
   
   • Preguntar con voz entusiasta:
     “¿Alguien ha visto algo así? ¿Saben qué están celebrando ahí? ¿Cómo se sienten cuando celebran con su familia o amigos?”
   
   
   • Fomentar la participación y tomar nota de las respuestas en un rotafolio (dibujando o escribiendo palabras clave de las respuestas de los niños).
   
   
   
   

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Presentar el problema y favorecer el trabajo en equipo y el pensamiento crítico.

Situación-problema (ABP):
“Imaginen que llega un grupo de niños de otro paí