Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación Didáctica de Sesión 1 de 6: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Español, Secundaria 1º (12 a 15 años)
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 50 minutos
Enfoques: Inclusión, Igualdad de género, Interdisciplinariedad (Violencia)
PDA: Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Motivar y sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de la comunicación asertiva y el problema de la violencia en su entorno.

Actividades:

• Dinámica de bienvenida:
  Saludo inclusivo (todos los presentes se dan la bienvenida mencionando su nombre y algo que les guste de la escuela).


• Lluvia de ideas:
  En grupo, escriben en tarjetas (o pizarrón) palabras o frases que asocien con “violencia” y “paz”.


• Preguntas detonantes:
  
  
  • ¿Han presenciado o escuchado situaciones de violencia en la escuela o familia?
  
  
  • ¿Cómo creen que la manera de comunicarnos puede influir en estas situaciones?
  
  
  
  


• Se enfatiza el respeto por las opiniones y emociones de todas y todos, incluyendo ejemplos de situaciones de violencia y de igualdad de género.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Comprender los conceptos de comunicación asertiva y dialógica aplicados a situaciones de violencia, identificando posibilidades de mejora en las relaciones escolares y familiares.

Actividades:

1. Exposición interactiva:
   
   
   • Explicación breve y clara de los conceptos:
     
     
     • Violencia: No solo golpes, también ins