Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Manuel García
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña, organiza y participa en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Educación Física Secundaria 3º
Sesión 1 de 2 – Potencialidades Cognitivas, Expresivas, Motrices, Creativas y de Relación
Duración: 50 minutos
Grupo: Secundaria 3º (12-15 años)
Enfoque: Inclusión, Vida saludable, Aprendizaje servicio e Interdisciplinariedad
Problema transversal: Convivencia
Objetivo (PDA): Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Propósito:
Activar la motivación, presentar el tema y sensibilizar sobre la importancia de la convivencia y la vida saludable.


Desarrollo de la Fase:



  • Bienvenida y organización: Recibe al grupo con saludo personalizado.

  • Rueda de diálogo breve:

    • Pregunta: “¿Qué significa para ustedes convivir bien con los demás durante las actividades físicas?”

    • Invita a expresar ejemplos positivos y negativos de convivencia en el juego o en el deporte.

    • Relaciona con la importancia de la inclusión: “¿Cómo creen que todos los compañeros pueden participar, incluso quienes tienen diferentes habilidades?”



  • Presentación del reto:

    • “Hoy vamos a crear y organizar juntos juegos que ayuden a mejorar cómo convivimos, poner a prueba nuestra creatividad y motricidad, y pensar cómo servir a nuestra comunidad escolar creando un ambiente de respeto y bienestar.”





FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)


Propósito:
Facilitar experiencias donde los alumnos diseñen, organicen y participen en juegos cooperativos, de iniciación deportiva y deportivos educativos, favoreciendo la inclusión y el