Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: El alumno utilizará los números con diferentes propósitos y en diversas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Acercarse al uso de los números en la vida cotidiana y reconocer su funcionalidad en distintas situaciones (casa y escuela).

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de los números en la vida cotidiana, mediante la realización de actividades prácticas como contar objetos en el aula y relacionarlos con situaciones de su entorno.


• Actividad principal: Juego de contar objetos en diferentes contextos (casa, escuela, parque), para que los alumnos identifiquen situaciones donde se utilizan los números.


• Reflexión y conclusión: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la funcionalidad de los números en su entorno.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior mediante preguntas y ejemplos prácticos.


• Actividad principal: Realización de una encuesta en la que los alumnos entrevistarán a sus compañeros sobre situaciones cotidianas donde se utilizan números (ejemplo: cuántos hermanos tienen, cuántas ventanas hay en su casa, etc.).


• Reflexión y conclusión: Los alumnos compartirán los resultados de sus encuestas y reflexionarán sobre la importancia de los números en distintos contextos socioculturales.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores: Recordar a los alumnos lo aprendido en las sesiones anteriores mediante preguntas y ejemplos práctico