Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 2

Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Figuras geométricas y sus características
Objetivo (PDA): Los alumnos representarán animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma, número de lados y vértices), usando paulatinamente un lenguaje formal.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)
Bienvenida y ambientación artística

• Saludo y breve dinámica de relajación: "Imagina y dibuja en el aire una línea recta, ahora una figura… ¿cómo sería un círculo con las manos?"


• Planteamiento del reto: “Hoy vamos a convertirnos en exploradores de formas. ¿Creen que las figuras pueden transformarse en animales, plantas u objetos? Vamos a descubrirlo juntos.”


• Despertando la curiosidad: Mostrar imágenes coloridas de obras de arte (por ejemplo, de Paul Klee o arte con figuras geométricas simples) y preguntar:
  
  
  • “¿Qué figuras reconocen? ¿Qué objetos o animales logran ver?”
  
  
  • “¿Cuántos lados creen que tiene esta figura? ¿Cómo se llama?”
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)
Indagación y exploración con tangram y otras figuras geométricas

• Exploración activa:
  
  
  • Los estudiantes recibirán un set de figuras geométricas recortadas (tangram y piezas extras: círculos, hexágonos, etc.).
  
  
  • En equipos pequeños, jugarán a unir y superponer piezas para intentar formar animales, plantas u objetos.
  
  
  • Preguntas guía del docente:
    
    
    • “¿Qué figuras usaste para hacer el cuerpo del perro? ¿Cuántos lados tiene cada figura?”
    
    
    • “Si junto dos triángulos, ¿puedo fo