Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Grado: 3º Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Enfoque transversal: Artes y experiencias estéticas, pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje Servicio
Problema social a atender: Inseguridad
Objetivo de aprendizaje (PDA): Toma decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.

1. Propósito de la Sesión (5 minutos)

• Inicio motivacional:
  Reúne al grupo y plantea la siguiente pregunta:
  ¿Alguna vez han tenido que pensar rápido para solucionar un problema mientras jugaban o en su vida diaria? ¿Cómo se sintieron al tomar una decisión?
  Explica:
  "Hoy vamos a aprender cómo pensar de forma divertida, creativa y estratégica para resolver situaciones en los juegos y en la vida diaria. También veremos cómo eso puede ayudarnos a sentirnos más seguros en la escuela y en nuestra comunidad."

2. Actividad de Experiencia Artística: Juego de Roles (15 minutos)

• Desarrollo:
  Divide al grupo en equipos de 5 integrantes. Dales la siguiente consigna:
  "Vamos a imaginar que somos artistas que deben crear una pequeña actuación sobre un problema de inseguridad, por ejemplo:

  
  
  
  
  • Cómo actuar si un desconocido se acerca en la calle
  
  
  • Qué hacer si se sienten inseguros en el parque o la escuela
    Cada equipo debe inventar una situación, pensar en soluciones creativas y representarlas en una mini-escena teatral de máximo 2 minutos. Pueden usar movimientos, gestos y algunas palabras."
  
  
  
  



• Guía para los equipos: