La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 1º DE SECUNDARIA
Sesión 1 de 2: "Cultura de paz y ambientes de respeto a la vida y la dignidad humana"
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Igualdad de género
Interdisciplinariedad: Problemática de Acoso escolar (Bullying)
Grado: 1º de Secundaria (12-15 años)
Objetivo (PDA): Comprende la influencia de la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, favoreciendo ambientes libres de discriminación y racismo.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Bienvenida y ambientación

• Saluda cordialmente al grupo y establece expectativas de respeto, participación y escucha activa.


• Realiza una breve dinámica de activación: "Rueda de palabras": Cada estudiante menciona una palabra relacionada con la palabra “PAZ”.

2. Planteamiento del Problema (Contextualización con ABP)

• Presenta la siguiente situación-problema para trabajar en equipos pequeños (3-4 alumnos):
  “En la Secundaria ‘Nueva Esperanza’ algunos alumnos se han sentido excluidos y discriminados por su apariencia física, religión, color de piel o forma de hablar. En los recreos, ciertos compañeros sufren burlas constantes y hay quienes prefieren callar por miedo a represalias. Los profesores y directivos quieren saber: ¿Qué pueden hacer los estudiantes para ayudar a crear un ambiente donde todos se sientan seguros y respetados, y el bullying no exista?”


• Pregunta detonadora:
  
  
  • ¿Por qué crees que ocurren estas situaciones?
  
  
  • ¿Qué consecuencias trae el acoso escolar y la discriminación para las personas y la comunidad escolar?