Elementos y recursos estéticos del inglés.

Plan de clase

Planeación de Clase
Sesión 1 de 2: Elementos y Recursos Estéticos del Inglés

Nivel: Secundaria 1º
Edad: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Artes y experiencias estéticas
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar: Trabajo en equipo
Objetivo (PDA): Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Fase de Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y ambientación
   Saluda a tu grupo con entusiasmo y platica brevemente sobre la importancia del inglés no solo como idioma, sino como manera de expresar emociones, historias y arte.
   Pregunta:

• ¿Alguna vez han leído o escuchado un poema, una canción o una historia en inglés que les haya gustado mucho? ¿Por qué?

2. Presentación del objetivo
   Explica:
   "En estas dos sesiones vamos a convertirnos en exploradores del idioma inglés. Buscaremos palabras, frases y formas bonitas de expresarse en textos literarios, como poemas, canciones o cuentos cortos en inglés. Nuestro reto será trabajar juntos para identificar esos elementos y crear entre todos un pequeño glosario que ayude a nuestra comunidad escolar a conocer la belleza del inglés."

   
   



3. Planteamiento del reto comunitario
   Comenta:
   "Formaremos equipos para investigar y seleccionar frases bonitas, expresiones o palabras que destaquen lo especial del inglés. La meta al final del proyecto es compartir nuestro glosario con otros grupos o con toda la escuela."

   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Formación de equipos (5 minutos)
   Organiza al grupo en equipos de 4-5 integrante