Sesión 1 de 2

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 2
Tema: Estados de agregación de la materia
Asignatura: Física (Secundaria 2º)
Duración: 50 minutos
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad (Acoso escolar), Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA):
Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1.1. Activación de saberes previos y motivación

• Saludo inclusivo y breve dinámica para romper el hielo (por ejemplo, cada estudiante dice su nombre y menciona algún objeto que haya visto cambiar de estado físico, por ejemplo: hielo derritiéndose, agua hirviendo, vapor en la regadera, etc.)


• Planteamiento de una pregunta detonadora:
  “¿Por qué creen ustedes que el agua en la estufa se convierte en vapor, y en el congelador se vuelve hielo? ¿Se han preguntado cómo cambian los materiales que usamos diario?”


• Presentación del objetivo de la sesión, aclarando que en esta clase podremos experimentar y proponer ideas, todas las ideas valen y entre todos construiremos el aprendizaje.

1.2. Sensibilización interdisciplinar

• Breve mención del tema de acoso escolar:
  “Hoy, además de aprender sobre la materia, vamos a reflexionar juntos sobre cómo, así como las partículas pueden cambiar de estado y adaptarse, nosotros podemos cambiar para crear ambientes seguros y respetuosos en nuestro salón. Nadie debe excluirse ni ser lastimado, y todos tenemos un papel para evitar el bullying.”

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

**2.1. Experiencia