Introducción al tema

MARIA CRISTINA RUIZ ALFARO
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece relaciones causales y temporales entre acontecimientos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema
Objetivos:



  • Presentar el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente.

  • Despertar el interés de los alumnos por aprender sobre la historia de nuestros héroes nacionales.

  • Establecer las bases para el desarrollo del proyecto comunitario.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la narración de sucesos del pasado y del presente.

  2. Proyectar imágenes de héroes nacionales y preguntar a los alumnos si los reconocen y qué saben sobre ellos.

  3. Comentar la importancia de conocer nuestra historia y cómo esto nos ayuda a comprender nuestra identidad como país.

  4. Presentar el proyecto comunitario: los alumnos investigarán sobre un héroe nacional y compartirán sus hallazgos con la comunidad.

  5. Asignar a cada alumno un héroe nacional para investigar.


Sesión 2: Investigación sobre héroes nacionales
Objetivos:



  • Fomentar la investigación y el trabajo en equipo.

  • Promover el uso de fuentes de información confiables.

  • Desarrollar habilidades de búsqueda y selección de información relevante.


Actividades:



  1. Explicar a los alumnos cómo realizar una investigación utilizando fuentes confiables, como libros, enciclopedias o sitios web educativos.

  2. Proporcionar a los alumnos un tiempo para investigar sobre su héroe nacional asignado.

  3. Guiar a los alumnos en la selección de la información relevante y en la organización de sus hallazgos.

  4. Fomentar la colaboración entre los alumnos para intercambiar información y resolver dudas.


Sesión 3: Organización cronológica de sucesos
Objetivos:



  • Identificar la relación temporal entre los sucesos del pasado y del pres