Ampliando nuestros conocimientos sobre temas de interés colectivo e individual**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – PRIMARIA 5º

Sesión 1 de 2: Comprensión y Producción de Textos Informativos
Secuencia didáctica: Ampliando nuestros conocimientos sobre temas de interés colectivo e individual
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario, enfoque de interculturalidad crítica e inclusión
Problema transversal: Lectoescritura

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE (PDA):
Que las y los estudiantes reconozcan el tema central de los textos informativos leídos, desarrollando habilidades de lectoescritura, valorando la diversidad cultural y fomentando la inclusión y el respeto entre sus pares.

MATERIAL DIDÁCTICO:

• Textos informativos breves y variados (fichas, fragmentos de noticias, infografías) sobre temas de interés comunitario e individual (por ejemplo: costumbres locales, medio ambiente, alimentación saludable, festividades regionales).


• Hojas blancas y colores, cuadernos y lápices.


• Pizarrón y marcadores.


• Fichas de apoyo para estudiantes con NEE (material en letra grande, textos con pictogramas simples).

SECUENCIA DIDÁCTICA (Sesión 1):

INICIO – 10 minutos

1. Dinámica de Inclusión:
   
   
   • Saludo en varias lenguas que se hablen en el grupo (español, lenguas indígenas si las hay, lengua de señas mexicana).
   
   
   • Breve conversación: “¿Qué temas les interesan a ustedes y a su comunidad? ¿Por qué creen que es importante conocer sobre la vida de otras personas o de su comunidad?”
   
   
   • Se registran en el pizarrón las respuestas, promoviendo que todas las voces sean escuchadas y valorando la diversidad cultural del grupo.
   
   
   
   

DESARROLLO – 25 minutos
2. Introducción al texto informativo: