Sesión 1**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2: COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS INFORMATIVOS
Grado: 5° de Primaria
Edades: 10-12 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Inclusión, Apropiación de las culturas, Lectoescritura, Interdisciplinariedad

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE (PDA):
Selecciona y lee textos informativos sobre temas de su interés.

SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN

1. ACTIVIDAD INICIAL (10 min)
Activación de conocimientos previos y motivación

• El docente inicia preguntando:
  
  
  • "¿Qué temas les interesan más de su comunidad, su cultura o su entorno?"
  
  
  • "¿Qué saben sobre las costumbres, fiestas o tradiciones de las familias que viven cerca de ustedes?"
  
  
  
  


• Se realiza una lluvia de ideas, anotando temas en el pizarrón.


• Se refuerza la idea de que leer nos ayuda a conocer nuestro entorno y a otras personas, y que todos pueden elegir temas que sean importantes para ellos y su familia.

Atención a la inclusión:
El docente invita a que todas y todos participen, considerando a estudiantes con discapacidades visuales (por ejemplo, usando textos con tipografía grande o lectura en voz alta), y fomenta que se compartan temas de distintas culturas presentes en el aula.

2. DESARROLLO (25 min)
Exploración y elección de textos informativos

• El docente presenta una selección de textos informativos impresos y digitales (artículos breves, folletos, infografías) sobre distintos temas relacionados con la comunidad y culturas locales:
  
  
  • Alimentación típica
  
  
  • Leyendas de la zona
  
  
  • Oficios y saberes populares
  
  
  • Problemas de la c