Equidad de género.
Yami
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para reconocer formas de violencia y participar en acciones de prevención.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: Equidad de Género y Prevención del Acoso Escolar
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 1
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión e Igualdad de Género
Áreas interdisciplinares: Formación Cívica y Ética, Español, Artes
OBJETIVO (Propósito de Aprendizaje - PDA):
Las y los estudiantes analizarán situaciones de discriminación asociadas con la identidad o el género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para reconocer formas de violencia, especialmente el acoso escolar, y participarán en acciones de prevención.
FASES DE LA SESIÓN
1. Inicio (10 minutos)
- Bienvenida e introducción motivadora:
La maestra o maestro saluda y plantea una pregunta inicial:- ¿Alguna vez han visto o escuchado que traten diferente a alguien por ser niña o niño, o por no vestirse igual a los demás?
- Propósito de la clase:
Explica con lenguaje sencillo:- Hoy vamos a hablar sobre cómo todas las personas, sin importar si son niñas o niños, o cómo se identifican, merecen el mismo respeto. También aprenderemos cómo evitar y enfrentar los casos de acoso escolar relacionados con la identidad o el género.
- Reglas de convivencia:
Se acuerdan reglas para escuchar con respeto, no interrumpir y no burlarse. Se asegura que nadie será obligado a compartir experiencias personales si no lo desea.
2. Desarrollo (25 minutos)
A) Actividad de sensibilización (Aprendizaje Servicio):
- Narración de historias breves:
La maestra lee dos historias cortas (pueden proyectarse o leerse en voz alta):- *Histori