Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Objetivo: Describe y registra cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad; reconoce que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Iniciar la sesión con una pregunta guía: ¿Cómo medimos el tiempo?

1. Activación del conocimiento previo:

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que los alumnos creen que se mide el tiempo (horas, días, meses, años).
   
   
   • Registrar las respuestas en una lista en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Presentación de conceptos:

   
   
   
   
   • Introducir los conceptos de hora, día, mes y año, explicando brevemente su significado y cómo se relacionan entre sí.
   
   
   • Utilizar ejemplos concretos y visuales para facilitar la comprensión de los conceptos.
   
   
   • Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan identificar y escribir las diferentes unidades de tiempo en ejemplos específicos (por ejemplo, ¿Cuántas horas hay en un día? ¿Cuántos días hay en una semana?).
   
   
   
   



3. Investigación e indagación:

   
   
   
   
   • Formar equipos de trabajo y entregar a cada equipo material de apoyo, como libros, revistas o dispositivos electrónicos con acceso a internet.
   
   
   • Pedir a los equipos que investiguen y recolecten información sobre hechos y fenómenos naturales y sociales que ocurran en diferentes periodos de tiempo (día, semana, mes y año).
   
   
   • Los equipos deberán registrar la información encontrada en tablas, pictogramas o calendarios, utilizando los términos de su comunidad.
   
   
   
   

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