Elementos y recursos estéticos del inglés.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 6

Asignatura: Inglés
Grado: Secundaria 1º
Edad de los alumnos: 12-15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Elementos y recursos estéticos del inglés
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Recupera de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elabora un glosario.

Enfoque metodológico:
Proyecto comunitario, interdisciplinar (enfoque en comprensión lectora), enfoque de Artes y experiencias estéticas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Dinámica de activación: "Palabras con arte"

1. Bienvenida y presentación del proyecto
   El docente saluda de manera cálida y presenta la unidad como un Proyecto Comunitario. Explica que, durante seis sesiones, crearán un glosario artístico de expresiones y recursos estéticos en inglés, que será compartido con otros grupos de la escuela.

   
   



2. Lluvia de ideas
   En círculo, se pregunta:

   
   

   
   

   “¿Alguna vez han leído o escuchado una frase en inglés que les pareciera muy bonita, especial o artística? ¿Recuerdan alguna canción, poema o diálogo de película?”
   Los alumnos comparten ejemplos, y el docente escribe en el pizarrón algunas palabras o frases mencionadas.

   
   

   
   



3. Vinculación con el arte
   El docente comenta brevemente:

   
   

   
   

   “En el arte y la literatura, las palabras pueden ser mágicas: nos hacen sentir, imaginar y pensar. Hoy iniciaremos nuestro viaje para descubrir esas palabras y expresiones mágicas en inglés, y aprenderemos a apreciarlas y entenderlas mejor.”

   
   

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad central: Exploradores de Belleza Literaria

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