Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Objetivo (PDA): Identificar y aplicar la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos no identifican la jerarquía de operaciones correctamente.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al concepto de jerarquía de operaciones y su importancia en el orden de los cálculos.


• Actividad de inicio: Realizar un breve cuestionario para evaluar el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema.


• Indagación: Plantear una situación problemática en la cual los alumnos deban resolver una serie de operaciones sin seguir la jerarquía correcta. Pedirles que justifiquen el orden en el que realizaron los cálculos.


• Discusión en grupo: Reflexionar sobre las diferentes estrategias utilizadas por los alumnos y destacar la importancia de seguir la jerarquía de operaciones.


• Actividad de cierre: Plantear un juego de preguntas y respuestas relacionadas con el tema para reforzar el aprendizaje.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Resolver problemas de aplicación que requieran el uso de la jerarquía de operaciones.


• Indagación: Plantear problemas más complejos en los que los alumnos deban aplicar la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación para obtener el resultado correcto.


• Trabajo en parejas: Los alumnos resuelven los problemas propuestos y comparan sus respuestas. Discuten y justifican las estrategias utilizadas.


• Discusión en grupo: Compartir las estrate