Sesión 1 de 2**

Plan de clase

Planeación Didáctica
Sesión 1 de 2
Grado: 6° de Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia: Organización e interpretación de datos
Tema transversal: Acoso escolar o bullying
Enfoques: Pensamiento crítico, Inclusión, Interdisciplinariedad

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes interpreten información cuantitativa y cualitativa contenida en tablas, gráficas de barras y circulares para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos, y construyan gráficas de barras.

Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y contextualización:

• Saludo y breve explicación del objetivo de la clase:
  “Hoy aprenderemos cómo las tablas y gráficas nos ayudan a entender mejor lo que sucede a nuestro alrededor. Vamos a hablar de un tema muy importante: el acoso escolar o bullying. ¿Han escuchado ese término? ¿Qué significa para ustedes?”

  
  



• Dinámica rápida y participativa:
  “Levanten la mano quienes han visto o escuchado alguna vez sobre bullying en la escuela.”
  “¿Por qué creen que es importante saber cuántos alumnos lo han vivido o presenciado?”

  
  



• Presentación de la pregunta guía para la indagación:
  “¿Cómo podemos saber qué tan frecuente es el acoso escolar en nuestro grupo o en la escuela?”

  
  

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación e indagación en equipo (Pensamiento crítico):

• Organización en equipos heterogéneos de 4 a 5 integrantes (garantizando inclusión y participación equitativa).


• Entrega de una breve encuesta ficticia (adaptada para el grupo) sobre experiencias relacionadas con el bullying (sin nombres, respetando anonimato y diversidad de experiencias, con lenguaje