Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Grado: 6º de Primaria
Edad: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia Didáctica: Sesión 1. Descubriendo y analizando textos – hacia la elaboración de una antología colectiva
Problema transversal: Comprensión lectora
Enfoque: Interculturalidad crítica

Propósito de la sesión:
Que las y los estudiantes reconozcan la diversidad de voces, culturas y formas de expresión presentes en cuentos y poemas, y analicen críticamente su contenido para seleccionar textos significativos que formarán parte de una antología colectiva.

Producto de Aprendizaje (PDA):
Comenzar el trabajo para la elaboración de una antología colectiva de cuentos y poemas que incluya: título, portada, portadilla, índice, ilustraciones, comentarios sobre la interpretación de cada texto y nombres de las y los participantes.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio – Sensibilización e introducción al proyecto comunitario (10 min.)

• Bienvenida y diálogo:
  Reciban a las y los estudiantes. Pregunten:
  • ¿Han escuchado cuentos o poemas de diferentes lugares o culturas?
  • ¿Por qué creen que es importante conocer historias que cuentan personas de distintos orígenes?
  Escuchen y registren las opiniones en el pizarrón, resaltando la diversidad y el respeto por distintas perspectivas.

  
  



• Presentación del proyecto:
  Expliquen que entre toda la clase crearán una antología de cuentos y poemas, seleccionando textos que les gusten y que representen distintas formas de pensar, sentir y viv