Sesión 1**
Janeth Ibañez- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 3° de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Contenido central: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo como el maltrato, abuso, bullying o explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.
Tema interdisciplinario: Convivencia escolar
Enfoques: Inclusión y Equidad de género
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El estudiante reconoce que tiene derecho a la protección ante situaciones que ponen en riesgo su integridad como maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y expresa lo que siente al respecto.
Secuencia Didáctica: Sesión 1
1. Activación de saberes previos y sensibilización (10 minutos)
Dinámica de integración:
Inicia la sesión haciendo una breve ronda de saludo y preguntando cómo se sienten hoy (pueden usar tarjetas de colores para expresar emociones: rojo=tristeza, verde=alegría, azul=preocupación). Destaca que todas las emociones son válidas y que este es un espacio seguro e inclusivo, donde todas las niñas y todos los niños tienen derecho a ser escuchados y respetados por igual.
Conversación orientadora:
Pregunta:
—¿Alguien sabe qué significa la palabra "protección"? ¿Alguna vez han sentido que algo o alguien los cuida?
Anota las ideas clave en el pizarrón. Introduce la idea de que todos y todas tenemos derecho a estar protegidos y vivir en un lugar seguro, tanto en la escuela como e