Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo de Aprendizaje: Reconocer y usar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.
  
  
  • Preguntar a los alumnos si saben qué es una narración y cuáles son los elementos que la componen.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una lectura en voz alta de un cuento corto que narre un suceso del pasado.
  
  
  • Preguntar a los alumnos sobre los elementos que identificaron en la narración.
  
  
  • En grupos pequeños, pedir a los alumnos que elaboren una lista de los recursos y estrategias narrativas que encontraron en el cuento.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Compartir en plenaria las listas elaboradas por los grupos.
  
  
  • Reforzar los conceptos clave sobre la narración del pasado.
  
  
  • Dejar como tarea para la siguiente sesión la lectura de un cuento que narre un suceso del presente.
  
  
  
  

Instrumento de evaluación formativa 1: Observación participativa durante la plenaria, tomando nota de la participación de los alumnos y su comprensión de los conceptos clave.

Sesión 2 (45 minutos)

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo de Aprendizaje: Reconocer y usar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la narración del pasado.
  
  
  • Pedir a los alumnos que compartan su experiencia de lectura del cuento sobre un suceso del presente.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • En grupos p