El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz
Formación Cívica y Ética, 2º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Eje interdisciplinar: Convivencia (Ciencias Sociales, Ética, Historia)
Grupo etario: 12 a 15 años

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos e inclusión
   
   
   • El docente dará la bienvenida y recordará la importancia de que todas las voces sean escuchadas y respetadas en el aula, subrayando que todos los puntos de vista son valiosos.
   
   
   • Se planteará la siguiente pregunta detonadora, escrita en el pizarrón:
     ¿Alguna vez has tenido un conflicto con alguien en la escuela, tu familia o tu comunidad? ¿Cómo se resolvió?
     Los estudiantes compartirán ejemplos breves de su experiencia. El docente tomará nota de las ideas principales en el pizarrón (palabras clave: conflicto, diálogo, pelea, acuerdo, respeto, violencia, etc.).
   
   
   • Se introducirá el tema del día:
     "Así como en nuestra vida diaria, los países y comunidades también enfrentan conflictos. Hoy vamos a analizar cómo se generan y cómo podemos ayudar a resolverlos con una visión de paz y respeto."
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Presentación del problema (ABP interdisciplinar, inclusión y pensamiento crítico)
   
   
   • El docente presentará una noticia breve y senc