Procesos técnicos.

Genoveva Paula León
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 3: “Procesos técnicos y su vínculo con la sociedad”
Asignatura: Tecnología 1º Secundaria
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoques: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Tema central: Procesos técnicos
Problema interdisciplinar: Comprensión lectora
Objetivo (PDA): Que las y los estudiantes describan los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.



Fase 1: INICIO (10 minutos)


Actividad de sensibilización


El/la docente recibirá a las y los estudiantes y les invitará a pensar en objetos y procesos tecnológicos presentes en su comunidad (por ejemplo: la elaboración de tortillas, el uso de bicicletas, la radio comunitaria, o los sistemas de riego).


Dinámica:
En círculo, cada quien menciona un objeto/proceso y para qué sirve. El/la docente retoma y guía hacia la reflexión:



  • ¿Cómo ese objeto/proceso ayuda a nuestra comunidad?

  • ¿De dónde vienen los conocimientos para hacerlo o usarlo?

  • ¿Creen que se hace igual en todas las culturas o comunidades? ¿Por qué?


Propósito:
Introducir el tema de los procesos técnicos, vinculándolo desde la experiencia cotidiana y el valor de los saberes culturales.



Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)


Actividad principal: “Descubriendo los elementos de los sistemas técnicos en la comunidad”


Estrategia:
Trabajo en equipos colaborativos y uso de lectura comprensiva.



  1. Lectura guiada (10 min):
    Entrega a cada equipo un texto