Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Grado: 6º de Primaria
Edad: 10-12 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia
PDA: Diseña e interactúa en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque transversal: Igualdad de género y rezago educativo

Propósito de la sesión
Que las y los estudiantes identifiquen a la familia como un espacio fundamental donde desarrollan su sentido de pertenencia y autonomía, para favorecer la sana convivencia y la participación igualitaria. Además, sensibilizarse ante el rezago educativo, reconociendo acciones para apoyar a quienes lo experimentan.

Secuencia didáctica

1. Actividad de inicio (10 min): "¿Quién soy y a qué familia pertenezco?"

• Bienvenida y breve explicación del tema.


• Dinámica rompehielo: en círculo, cada estudiante comparte su nombre y menciona un valor importante que ha aprendido en su familia (ejemplos: respeto, cuidado, apoyo).


• Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Por qué creen que la familia es importante para cada uno/a?
  
  
  • ¿En qué momentos sienten autonomía en su familia?
  
  
  • ¿Cómo participan niñas y niños en las actividades familiares?
  
  
  
  

(Se enfatiza el respeto y la igualdad de género en las respuestas, destacando la participación equitativa de todos los miembros de la familia, sin importar su género.)

2. Desarrollo (25 min): "Mi familia y yo construimos pertenencia y autonomía"

• Breve diálogo grupal:
  
  
  • Explicar los conceptos de se