Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Nivel: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido central: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Objetivo (PDA): Construye y modela objetos, con control y precisión de sus movimientos; selecciona objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género
Interdisciplinariedad: Resolución de problemas de convivencia

SECUENCIA DIDÁCTICA SESIÓN 1

Propósito de la sesión

Que las niñas y los niños practiquen el uso preciso y coordinado de sus manos y cuerpo para manipular diversos objetos y materiales, trabajando en equipo y respetando las diferencias, para preparar materiales que se utilizarán en una actividad que apoye a la convivencia en el aula.

1. Inicio (10 minutos)

a) Recepción y ambientación:

• Recibe a los niños y niñas con música suave y materiales coloridos en las mesas.


• Saludo grupal con la canción “¡Hola, hola!” fomentando la inclusión de todos: “¡Hola a todos y todas! Hoy vamos a divertirnos y a aprender juntos.”

b) Planteamiento del reto:

• Explica que trabajarán en equipo para preparar materiales que servirán para crear un cartel de reglas de convivencia del aula.


• “¿Por qué es importante convivir bien? ¿Cómo podemos ayudarnos usando nuestras manos y trabajando juntas y juntos?”

2. Desarrollo (25 minutos)

a) Exploración de materiales (5 minutos):

• Presenta diferentes materiales (papel, tijeras d