Sesión 1 – Indagación sobre el consumo de agua en casa

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Comunidad
Grado: 5º de Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales
Tema central de la sesión: “Investigamos nuestro consumo de agua en casa”
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Indagación sobre el consumo de agua en casa
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico, Trabajo en equipo
Metodología: Aprendizaje por indagación

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):

Los alumnos indagan y analizan la cantidad de agua que se consume en diversas actividades en la casa, comparan su consumo diario e identifican en qué actividades se utiliza una mayor o menor cantidad de agua.

ORGANIZACIÓN DE LA SESIÓN

1. Apertura (10 minutos): Motivación y activación de conocimientos previos

• El docente inicia preguntando al grupo: “¿Saben cuánta agua se utiliza en cosas simples como bañarnos, lavar los platos o regar las plantas?”
• Se invita a los estudiantes a compartir experiencias sobre cómo se usa el agua en sus casas y si han notado alguna vez que el agua puede faltar en su comunidad o en otras comunidades (ejemplo intercultural).
• El docente presenta imágenes de diversas comunidades de México, mostrando diferencias en el acceso y uso del agua (rural/urbano, norte/sur, pueblos originarios).
• Se hace énfasis en el valor del agua para todas las personas, respetando las formas diversas de uso y sus necesidades culturales, e invitando a reflexionar por qué puede ser diferente la cantidad de agua que usamos.

**2. Desarrollo (25 minutos): Indagación y aná