Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado y Grupo: 2º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 – “¡Recordamos juntos! Dibujar y escribir para no olvidar”
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque transversal: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Propósito de aprendizaje (PDA):
Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.

Problema a atender de forma interdisciplinar: Comprensión lectora

1. Inicio (10 minutos)

Bienvenida y ambientación:

• Saludo cordial y breve plática sobre la importancia de recordar cosas importantes en la escuela y en casa.


• Plantear una pregunta guía:
  “¿Alguna vez han olvidado traer algo a la escuela o hacer una tarea? ¿Cómo podríamos ayudarnos a no olvidar las cosas importantes?”

Propósito de la sesión (lenguaje sencillo):

• Hoy vamos a aprender a recordar actividades y acuerdos escolares usando dibujos y palabras sencillas.


• Vamos a trabajar juntos como equipo, con imaginación, para ayudar a toda la clase a no olvidar lo que tenemos que hacer.

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad central: “Nuestro mural de los acuerdos y actividades”

a) Planteamiento del proyecto comunitario:

• Explicar que harán un mural para ayudar a toda la clase a recordar qué actividades o acuerdos debemos cumplir en la escuela.


• Dialogar: “¿Qué actividades hacemos cada día en la escuela? ¿Qué acuerdos necesitamos para trabajar mejor juntos?”

b) Lluvia de ideas y comprensión lectora:

• Los alumnos mencionan actividades (ejemplo: sacar lo