Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Historia
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Contenido: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Tema Específico: Mesoamérica: economía, cultura, sociedad y política
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad (Comprensión Lectora)

Objetivo de Aprendizaje (Propósito Didáctico de Aprendizaje - PDA):

Reconstruir aspectos de la vida cotidiana en los ámbitos de la economía, la cultura, la sociedad y la política de los pueblos de Mesoamérica.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, motivar el interés y presentar el problema a resolver.

Actividades:

1. Bienvenida y ambientación inclusiva:

   
   
   
   
   • Saludo amigable y breve charla para crear un clima de confianza y respeto a la diversidad.
   
   
   • Se explicita que todas las opiniones son válidas y necesarias, y que aprenderemos a escuchar y dialogar.
   
   
   
   



2. Preguntas generadoras para activar ideas previas:

   
   
   
   
   • ¿Qué saben sobre las civilizaciones antiguas que existieron antes de la llegada de los españoles?
   
   
   • ¿Han escuchado sobre los pueblos de Mesoamérica? ¿Qué les viene a la mente?
   
   
   
   



3. Presentación del reto (problema a resolver):

   
   
   
   
   • Imagina que eres parte de un grupo de arqueólogos y te han pedido recrear cómo era la vida cotidiana en una ciudad mesoamericana: ¿cómo vivían? ¿a qué se dedicaban? ¿cómo era su política, su economía, su arte, sus familias?
   
   
   • Consigna: Trabajaremos en equipo para investigar e imaginar cómo era ese mundo, usando