Introducción al tema y análisis del problema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)

• Presentación del problema: Se proyectará una imagen o video relacionado con jóvenes en situaciones de vulnerabilidad y pertenencia a grupos no sanos. Se planteará el problema a resolver: ¿Cómo podemos garantizar que los jóvenes ejerzan su derecho a pertenecer a un grupo social o cultural sin poner en riesgo su bienestar?


• Lluvia de ideas: Los alumnos expresarán sus ideas previas sobre el tema y el problema planteado.


• Actividad de sensibilización: Se realizará una dinámica grupal donde los alumnos deberán expresar cómo se sienten cuando son aceptados o rechazados por un grupo.


• Exposición de contenidos: Se brindará una breve exposición sobre los conceptos de grupos sociales y culturales, identidades juveniles y el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género.

Sesión 2: Análisis de casos y reflexión sobre la problemática (45 minutos)

• Presentación de casos: Se presentarán diferentes casos de jóvenes que han sido reclutados por grupos no sanos y se analizará su situación y las consecuencias que han tenido.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y analizarán uno de los casos presentados. Deberán identificar las motivaciones de los jóvenes para pertenecer a estos grupos y las consecuencias que han tenido en su vida.


• Puesta en común: Cada grupo expondrá sus conclusiones y se realizará una reflexión grupal sobre las razones que llevan a los jóvenes a buscar aceptación y pertenencia en grupos no sanos.

Sesión 3: El derecho a la pertenencia y la importancia de la diversidad (45 minutos)

• Actividad de debate: Se formarán dos grupos y se p