Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de Clase
Primaria 2º Grado
Sesión 1 de 4: "Estudio de los Números: Observando y Contando Nuestro Mundo"

Propósito (Objetivo PDA):
A través de situaciones cotidianas, que las y los estudiantes cuenten, ordenen, representen de diferentes formas, interpreten, lean y escriban la cantidad de elementos en colecciones con menos de 1000 elementos, identificando regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas, favoreciendo la lectoescritura, el pensamiento crítico y la inclusión.

Metodología: Aprendizaje por indagación, interdisciplinariedad con Lectoescritura

Duración: 45 minutos

1. Inicio (10 minutos)

Bienvenida y encuadre:

• Recibe a los alumnos y alumnas con entusiasmo, saludando por su nombre.


• Presenta el tema con una pregunta provocadora:
  “¿Alguna vez te has preguntado cuántos objetos hay en tu salón de clases o cuántas letras tiene tu nombre?”


• Explica brevemente que hoy, explorarán el mundo de los números y escribirán sobre ello.


• Menciona que no importa si cuentan más lento o rápido, o si escriben con ayuda; todos pueden participar y aprender juntos.

Actividad activadora:

• Muestra una caja transparente con objetos (pueden ser fichas, lápices o bloque multibase). Pide a los niños que, por turnos, estimen cuántos hay en la caja.


• Anota sus respuestas en el pizarrón.


• Pregunta: “¿Cómo podríamos saber el número exacto? ¿Cómo lo escribiríamos?”

2. Desarrollo (25 minutos)

Indagación individual y grupal:

• Divide el grupo en equipos diversos, considerando que haya inclusión (integrar niños que requieren apoyos específicos, permitiendo roles de líder, contador, escritor, por