Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de Clase: Figuras geométricas y sus características
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 3
Contenido: Construcción, análisis y clasificación de cuadriláteros
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico, vida saludable e integración de valores

1. Propósito de la sesión (PDA):
Que los alumnos, con el apoyo de instrumentos geométricos, construyan, analicen y clasifiquen cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explicando los criterios utilizados para la clasificación.

2. Secuencia Didáctica

A. Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos:
  
  
  • Saludan y se disponen en semicírculo para promover el contacto visual y la participación.
  
  
  • El docente plantea las siguientes preguntas:
    
    
    • ¿Qué figuras geométricas conocen?
    
    
    • ¿Dónde las han visto en su vida diaria?
    
    
    • ¿Por qué creen que es importante reconocer sus formas?
    
    
    
    
  
  
  • Se muestra una caja sorpresa con varios objetos del aula (regla, cuaderno, ventana, una tarjeta) y se pide identificar si algunas de sus partes son líneas rectas o curvas.
  
  
  
  


• Conexión con valores y vida saludable:
  
  
  • El docente explica brevemente que al trabajar en equipo para explorar figuras geométricas, es importante practicar el respeto, la escucha y la colaboración.
  
  
  • Se resalta que realizar actividades manipulativas y moverse en el aula ayuda a mantenernos activos y cuidar la salud.
  
  
  
  

B. Desarrollo (25 minutos)

• Indagación guiada:
  
  
  • Se reparte una hoja, regla y transportador a cada alumno.
  
  
  • El docente expone el reto:
    
    
    • *Hoy vamos a investigar